Bienvenidos al Blog "La Delicia de Aprender", aqui encontraran material util para aquellas que estudien Educación Parvularia. Espero disfruten este espacio dedicado a esta importante labor.
Nuevamente utilizaremos laminas con dibujos, serán cinco para cada párvulo, donde haremos el reconocimiento de vocales con el objetivo que le corresponde. Cada lámina indicara como se escibre la letra en mayuscula y minuscula, lo que el párvulo deberá hacer es pintar unicamente las figuras que comiencen con la vocal correspondiente, finalmente las revisaremos en conjunti. Con esto sabremos si el pre-escolar es capaz de reconocer las vocales, sabe sus nombres y las pronuncia correctamente, además si reconoce los objetos que comienzan con está vocal.
Realizaremos una escala de evaluación del proyecto, con tres niveles evaluativos. Logrando medir si obtuvieron un buen aprendisaje o no:
No logrado (Aprendizaje de 1 a 2 vocales) Medianamente logrado (Aprendizaje de 3 a 4 vocales) Logrado (Aprendizaje de las 5 vocales)
A modo de cierre oiremos otra canción, donde los párvulos podrán expresarse libremente, tanto como en el baile o movimientos que deseen realizar. La canción también pertenece a "Cantanto Aprendo a Hablar" y se títula "No entiendo este lío". Permitiendonos una conclusíón más activo.
Esperamos un buen logro con este proyecto, ya que nos esforzamos planeandolo, enfocandonos en las necesidades del párvulo y los estimulos correctos e indicados para un buen desarrollo del área del lenguaje.
Posterior a la actividad con "La Ronda de las Vocales" procederemos a realizar una especie de pre-diagnostico, para conocer el verdadero nivel de manejo que poseen los párvulos en el tema a tratar. Para ello comenzaremos con una actividad realizada por laminas de dibujos. Cada lactante debera colorear las figuras, y luego unir el objeto con la letra respectiva con la cúal comience su nombre. Por ejemplo, si estuviera la figura de una "Ampolleta" deberia unirla mediante una línea con la vocal A.
Después de realizado esto, se revisara en conjunto la actividad, ellos mismos daran la respuestas, pero aún así la educadora debe darle a entender y fomentarle al párvulo que el equivocarse no significa que no sepan, sino que sólo se necesita un reforzamiento del contenido.
Después de esto mediante el uso de Iics creados en Power Point, revisaremos en conjunto algunas adivinanzas relacionadas con las vocales y el reforzamiento del lenguaje. La educadora podrá ir leyendo las adivinanzas, estimulando a los párvulos a atreverse a dar las respuestas.
A continuación utilizaremos laminas nuevamentes, en la cual los párvulos deberan unir los puntos hasta encontrar la figura escondida, obviamente esta está relacionada con las vocales. Revisaremos la actividad, donde se encontraban 5 tipos de dibujos, cada uno con una vocal en especifico. Luego de esto agruparemos a los pre-escolares según la vocal con la cual comenzaba el nombre del dibujo de la figura que le toco.
Por ejemplo: La Educadora una vez nombrados los dibujos, realiza un pregunta de quien tiene el animal que empieza con la letra E y es una elefante y todos los párvulos debe reconocer si su dibujo tiene esas características y ayudar a sus compañeros que les cuesta un poco más. De esta forma fomentamos el trabajo en equipo y reforzamos nuestro contenido
Continuando con el orden de grupos formados anteriormente, procederemos a la siguiente actividad de juego utilizando el recurso de una pelota plastica. La educadora comenzará lanzando la pelota al aire, diciendo una de las vocales, a continuación el grupo de párvulos que correspondia a esta vocal deberá dirigirse hacia la pelota y tomarla antes de que está caiga al suelo. Si se les cae al suelo, el grupo debe nombrar una palabra que comience o contenga su vocal, y luego decir otra vocal antes de lanzarla al aire nuevamente. Pero si en cambio la pelota no se les callo al suelo, sólo deben nombrar una vocal mientras lanzan la pelota y asi sucesivamente, hasta terminar la actividad.
Proseguiremos con el video "Apara Apere Aperu" de Cantando Aprendo a Hablar, está canción fue creada por la reconocida fonoaudeologa Aida Pohlhammer, está canción esta guiada para ayudar a los párvulos cuando tienen problemas de pronunciación, de forma fui didactica y estimulante para ellos.
Después de escuchar, y observar el video, dejando un momento de libertad para que los párvulos puedan danzar al ritmo de forma didactica y libre, continuaremos con la última fase del proyecto.
A modo de introducción de la actividad en la unidad del lenguaje, comenzaremos observando, escuchando y bailando dinamicamente, una melodia de la "Ronda de las Vocales", (video se muestra a continuación). Nos permitira ir observando el nivel de los párvulos con respecto al tema a tratar, creando así desde el comienzo un espacio agradable para ellos y nosotras.
Este proyecto está centrado en el desarrollo del lenguaje de los p+arvulos, mediante diversas actividades didacticas e interesantes para los lactantes.
Creado y programado por Ilona Leal F. y Joyce Sarmiento T. alumnas de Nivel 100 de la universidad Ucsh.
Cuento infantil con una enseñanza por detras. Es una historia divertida que a muchos p+arvulos agrada. Mediante este cuento aprenden o comienzan a comprender la importancia de la constancia en sus metas, lento pero seguro.
En el cuento "La Tortuga y la Liebre", se observa que la lenta y decidida tortuga gana una carrera contra la mucho más rápida y arrogante liebre, una de las moralejas que pueden deducirse es que "Más vale modestia y perseverancia, que orgullo y descuido" o bien que "la lentitud y constancia dan el triunfo".
Sin darnos cuenta muchos de estos cuentos infantiles dan enseñanzas mas significativas a los pre-escolares, aún más cuando reconocen situaciones del cuento en su vida cotidiana, siendo ellos agentes participes del momento.
Video interesante, nos muestra en texto y con algunas fotografias la importancia de nuestra labor, y nos guia a una buena forma de realizarlos por y para el bienestar y desarollo integro del párvulo.
Algo que toda educadora debe tener en cuenta en todo momento al realizar su trabajo.
Si bien el video tal vez es demasiado texto, a veces muy rapida la velocidad para leerlo, si se toman el tiempo paraobservarlo, pausarlo cuando se debe, encontraran el importante mensaje que deja.
Set de Adivinanzas, con dos diseños diferentes de adivinanzas, Un surtido de interrogantes para los párvulos, con referente a objetosm, animales, vegetales y frutas, cosas de la calle, etc.
Su uso puede ser muy variable además de lo tipico de conocer la respuesta de la adivinanza. Desarolla principalmente el area motora fina, cognitiva, lenguaje, visual y auditiva, dependiendo de su uso.
