Bienvenidos al Blog "La Delicia de Aprender", aqui encontraran material util para aquellas que estudien Educación Parvularia. Espero disfruten este espacio dedicado a esta importante labor.
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miércoles, 30 de junio de 2010

La Liebre y la tortuga



Cuento infantil con una enseñanza por detras. Es una historia divertida que a muchos p+arvulos agrada. Mediante este cuento aprenden o comienzan a comprender la importancia de la constancia en sus metas, lento pero seguro.

En el cuento "La Tortuga y la Liebre", se observa que la lenta y decidida tortuga gana una carrera contra la mucho más rápida y arrogante liebre, una de las moralejas que pueden deducirse es que "Más vale modestia y perseverancia, que orgullo y descuido" o bien que "la lentitud y constancia dan el triunfo".

Sin darnos cuenta muchos de estos cuentos infantiles dan enseñanzas mas significativas a los pre-escolares, aún más cuando reconocen situaciones del cuento en su vida cotidiana, siendo ellos agentes participes del momento.

Joyce Sarmiento T

Aprendizajes Significativos




Video interesante, nos muestra en texto y con algunas fotografias la importancia de nuestra labor, y nos guia a una buena forma de realizarlos por y para el bienestar y desarollo integro del párvulo.

Algo que toda educadora debe tener en cuenta en todo momento al realizar su trabajo.

Si bien el video tal vez es demasiado texto, a veces muy rapida la velocidad para leerlo, si se toman el tiempo paraobservarlo, pausarlo cuando se debe, encontraran el importante mensaje que deja.

Joyce Sarmiento T.

martes, 29 de junio de 2010

Recurso Segundo Ciclo




Set de Adivinanzas, con dos diseños diferentes de adivinanzas, Un surtido de interrogantes para los párvulos, con referente a objetosm, animales, vegetales y frutas, cosas de la calle, etc.

Su uso puede ser muy variable además de lo tipico de conocer la respuesta de la adivinanza. Desarolla principalmente el area motora fina, cognitiva, lenguaje, visual y auditiva, dependiendo de su uso.




Joyce Sarmiento T.


Recurso Primer Ciclo



Cubos de colores y figuras siguiendo el mismo patron de colorido. Cada cubo tiene un tamaño diferente al igual que su color exterior e interior. Las figuras pequeñas, tienen la forma de tresfiguras geometricas basicas, el cuadrado, el triangulo y el circulo, con las cuales el párvulo se familiarizara al avanzar la actividad con este recurso.

Se pueden realizar diversas actividades con este recurso. Pero en general con este recurso se pude desarrollar el área motora fina, el área cognitiva, la del lenguaje, y la visual.

Su uso "determinado" por decirle de una manera, es el indicarle al párvulo una figura, un color de figura y un cubo de color en el cual debera colocar la figura que cumpla las caracteristicas indicadas, pero hay muchas variaciones posibles.



Joyce Sarmiento T.

jueves, 17 de junio de 2010

Recurso Power Point

P

Power Point realizado como recurso metodologico para el desarrollo del área de matemáticas, con la intención de que el párvulo aprenda las operaciones más básicas de esta materia; la suma y la resta, de forma didactica y entretenida.

Mediante el uso de gifs y sonidos diversos y junto a su amigo Boing, el conejo quien lo acompañara durante todo el proceso, el párvulo comenzara con ejercicios de sumas, donde debera reconocer en primera instancia el número de objetos para luego desarrollar la operación sujerioda, dandosele tres posibles resultados. Si erra en su respuesta tendrá la oportunidad de realizar nuevamente el ejercicio, al acertar podrá pasar al ejercicio siguiente, y asi sucesivamente, al igual que en las restas.

Link del programa para su descarga. (http://www.4shared.com/file/or6y94Rk/recurso_power_point.html )
el archivo está protegido contra escritura.

Joyce Sarmiento T.

Panel Técnico



Trabajo Panel Técnico a lección para un salón de clases. Seleccione el "libro de Asistencia" con la pregunta ¡Quién vino el día de hoy?

Lo realice a modo de libro, por lo que en la portada se lee la pregunta, y luego debe abrirse el libro, donde se encuentra lo siguiente:




Los niños se encuentran en un patio de juegos, y deben ingresar aql salon de clase y ubicarse dentro de este, confirmando su asistencia a clases en el presente día. Debido a que es para manipulación del párvulo no posee ningun material con el que este pueda cortarse o producirse algun daño, además las piezas sueltas (las figuras de los niños) están plastificadas para evitar el deterioro, al igual qu eel libro de por si.

Joyce Sarmiento T

jueves, 10 de junio de 2010

Práctica Nivel "Transición"


Evidencia PrácticaNivel "Transición" (Pre-escolar) en Jardin Infantil JUNI "Los Cachorritos".

Sólo fueron 8 horas pedagogicas pero fue una experienca ggratificante ty muy divertida, sin duda volvere unos días a este4 nivel. El encuentro con los niños fue agradable y me permitieron integrarme a su rutina, ayudandoles con las actividades, en los juegos o actividades físicas, al igual que en su aseo personal. Asisti a esta´práctica con unna compañera por lo cúial nos apoyamos mutuamente en el período que participamos en este nivel con los parvulos, son 18 dentro del aula, quienes están muy encariñados con la "Técnica" quien realizaba tosas las actividades y la clase completa, gracias a ella nuestra experiencia fua grandiosa.

Joyce Sarmiento T.

´Práctica Nivel "Sala Cuna Mayor"



Práctica realizada durante el mes de mayo en el jardin Infantil JUNJI "Los Cachorritos" en nivel sala cuna mayor.

La sala es muy amplia y son aproximadamente 20 párvulos, pero con normalidad sólo asistian alrededor de 12 a 18 lactantes. La experiencia fua gratificante y pude compartirla con mis compañeras, gozando todas de la participación den ayuda de las técnicas y la educadora, trabajando con los párvulos en las diversas actividades, jugando con ellos, mudandolos, acompañandolos en el paseo diario, dandoles el desayuuno y almuerzo y finalmente ayudandolos a conciliar el sueño.

Diariamente nuestra jornada de práctica fue desde las 8.30 am hasta las 12.30 pm, Planeamos continuar la práctiva de observación y participativa de forma voluntaria, ya que la experiencia nos fascino.


Joyce Sarmiento T.